Жылдан жылға журналистика саласы дамуда. Өткен шақта біз жаңалықты газеттерден қарап, телидидар мен радиодан тыңдайтынбыз. Қазіргі кезде, жаңа технологиялар барлық салаларды басып алды. Енді адамдарда жаңалықты естіп, білу үшін көп уақыт кетпейді. Әр адам жаңалықты әлеуметтік желілерден немесе түрлі сайттардан таба алады.
Біз фейк ақпаратты шыңайы ақпараттан ажырата аламыз ба? Күннен күнге бізге қажетті ақпаратты оқимыз ба?
Жаңалықты түсінуге, ақ-қарасын ажырата білуге бізге таксономия көмектеседі. Таксономия дегеніміз не? Таксономия менің түсінігім бойынша байланысы бар салаларды жүйелейтін нәрсе. Таксономия ұқсас, байланысы бар, бір салаға,бір топқа қатысы бар заттарды жүйелейді. Енді жаңалықтарға оралсақ, жаңалық таксономиясының кестесі бар . Осы кесте арқылы сіз жаңалықтын қай түрге жататынын, журналисттың көздеген мақсатың, шыңдық, өтірік па ажырата аласыз. Блум таксономиясына тоқтасақ. Блумның айтуы бойынша, оқу мақсаттары жүйелі(есте сақтау, түсіну, қолдану, анализ, синтез, баға беру) ойлау процесстері арқылы атқарылады. Бұл таксономияны көбінесе мұғалімдер қолдайды. Сонымен, әр саланың өз алгоритмі, жүйесі бар. Таксономия журналисттер үшін таптырмас құрал. Әрине, мен өзім жаңалықтану сабағыннан кейін терең ойға шомылдым. «Бұл таксономияның механизмі қандай екен? Адамдарға шынымен де көмектесе ме? «,- деп ойладым. Расымен де жаңалықтану мен медиасауаттылықтың байланысы бар. Жаңалықты дұрыс,жүйелі түрде жазып, интернетке жүктеп ,журналист өз медисауаттылығын көрсетеді. Журналисттер барлық шындықты, фактпен дәлелденген ақпаратты жариялау керек. Казіргі сайттар өте көп, сапалы аз. Адам күнде керек емес ақпаратты тұтынады. » Мерзімі өткен тауарды тұтынады «-,деп ойлаймын. Ал жаңалық таксономиясы
ның арқасында, журналист сапалы мақалаларды шығара бастайды. Алданбайық адамдар, ақылды болайық!